Questionnement guidé

1. En utilisant le doc. 1, expliquer en quoi la plantation de haies participe à une gestion durable de l’agrosystème.

2. En utilisant le doc. 2, expliquer l’intérêt de l’association « pieds de tomates - œillets d’Inde » dans la perspective d’une gestion durable de l’agrosystème.

3. À partir du doc. 3, expliquer en quoi le labour et le désherbage mécanique participent à la réduction de l'utilisation de produits phytosanitaires.

4. En utilisant le doc. 4, expliquer en quoi la rotation des cultures permet de réduire l’utilisation de produits phytosanitaires.

5. À partir du doc. 5, expliquer comment les GPS embarqués permettent de réduire l’utilisation de produits chimiques.

6. En utilisant l’ensemble des réponses aux questions précédentes et des documents fournis, rédiger un texte d’une dizaine de lignes argumentant que la combinaison de plusieurs pratiques culturales peut participer à la gestion durable d’un agrosystème.

Liste des documents

Doc. 1 Des haies entre les champs pour protéger le sol et la biodiversité

Doc. 2 Œillets d’Inde et pieds de tomates, une interaction biologique utilisable pour une gestion durable

Doc. 3 Le désherbage mécanique, une alternative à l’utilisation de pesticides

Doc. 4 La rotation des cultures, une pratique qui limite l’utilisation d’engrais chimiques

Doc. 5 Limiter les recouvrements d’intrants grâce aux GPS embarqués

Doc. 6 Les outils d’aide à la décision agricole (OAD)